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hg0088现金:5G落地VR教育起飞?创业者:仍处等待期

时间:2019/6/6 16:40:41  作者:  来源:  查看:26  评论:0
内容摘要:  随着5G牌照的发放,VR作为业界普遍看好的5G首批典型应用再次受到强烈关注。从2016年底VR泡沫破裂后,不论是VR硬件厂商还是VR内容公司都纷纷转向了行业应用,其中,教育作为政府扶持力度大,现阶段市场潜力较高的领域,成为了各大企业的发力重点。  据《每日经济新闻》记者统计,...
  随着5G牌照的发放,VR作为业界普遍看好的5G首批典型应用再次受到强烈关注。从2016年底VR泡沫破裂后,不论是VR硬件厂商还是VR内容公司都纷纷转向了行业应用,其中,教育作为政府扶持力度大,现阶段市场潜力较高的领域,成为了各大企业的发力重点。

  据《每日经济新闻》记者统计,2018年,中国政府采购网显示的VR项目中标公告多达452项,较上年增长18.58%。其中大多数VR采购项目应用于图书馆、博物馆、高校实验室、职业院校实训基地等教育领域中。2019年,随着5G加速来临,VR教育是否将迎来新的风口?

  较早布局VR/AR领域的网龙网络公司(00777,HK)首席执行官熊立对《每日经济新闻》记者表示,VR是一个工具,到底能在哪些环节解决学生的学习效率,是它目前面临的主要问题之一。第一批VR领域创业者梁德勇则认为,目前学校对VR的采购量还不是很大,VR教育还在一个等待期,内容还不够系统化,仍需要更多时间。

  以科普体验为主,提升教育效率是关键

  自2016年VR元年开始,至今已经3年多时间,但截至目前VR技术、VR内容多应用在安全教育等科普宣教领域。在中国最大的教育市场K12领域却很少见到。

  作为第一批进行VR创业的梁德勇在探索过VR+汽车、军工等领域后,便选择的是深耕安全教育领域,他认为在这个细分领域能更好地生存,“我们做的是VR宣教、科普,这是刚需,可以快捷地去推进。不像学校,个人是很难推动的,它会受制于整个教育市场能不能接受新技术,并且这个技术能成熟到什么程度的问题”。

  对此,熊立则表示:“VR教育在某些地方一定会比传统教学更有效。但并不是应用于所有的知识点教学,所有的教育场景,所有的培训。”

  在他看来,目前的VR教学内容,可以适用于科教馆、博物馆,让学生进行一次性地体验,了解星球怎样实际运转,细胞怎么质壁分离。但作为学校不可能因为企业做了一个用VR解释太阳和八大行星怎么旋转的软件,就会花几十万买下放着,然后每一届的同学全都来看。“这是不可能的,它里面至少要对每个年级或者不同学科都有那么多内容(才行)。但目前市面上所存在的VR教学课件的内容,其实还不足以覆盖所有,并且质量还不够高。”熊立说。

  其次,教育不像电影,它要求的不仅是体验感还有学习效率,在K12领域,升学率及学习效果还是家长们更为看重的内容。“不能说原来讲勾股定理三分钟,你用VR讲上30分钟,你觉得很嗨,但学生后面知识完不成了,那考试怎么办?”熊立表示。“未来VR在哪个环节是提升教育效率的,就有可能被开发。”熊立说,不过他认为这应该需要有更多的开发者愿意花精力去做这些内容,才能让VR和教育更加深度结合。

  VR内容难设计,教师使用动力不足

  尽管VR技术进入K12领域面临着多重困难,但仍有不少企业在尝试,VR技术PPT化便是其中一条创业者们试图打通的路径。2017年,一家名为浪走科技的企业的产品便是一款类似PPT的VR在线编辑软件,它力求让所有的老师和学生都可以像制作PPT一样制作VR的场景内容,老师可以根据课程内容自行设计产品,在上课时与所有同学沉浸分享。

  但截至目前,一线老师仍多用板书+ppt授课。佛山的中学物理老师陈莉虹对记者坦言,对她来说,现在最有效的教学工具仍是板书,“板书好控制节奏,变化性大,思路走哪讲哪,学生也跟得更好。”

  而对于VR这样的新型技术,陈莉虹表示,用动画、视频、ppt是为了解决板书做不到的,而用vr是为了解决动画、视频、ppt做不到的。可目前“做不到又必要的,而且是预想到用vr给学生的体验会比视频体验好得多的,确实较少。“陈莉虹说,本身老师使用VR也需要研究,并根据某一节具体的课做出VR设计,花费很多时间成本。“这些付出如果没有十分必要的收获,我会选择放弃。”陈莉虹说。

  对此,熊立也认为,要想去改变用户十分困难,“PPT已经诞生数十年了,到今天,中国人真的会用PPT的有多少,这一定是一个很长的过程。就像苹果一样,要先通过苹果手机进去,才能输入它的app理念。而要让老师觉得用电子白板、用VR设备上课更有效率,我们现在要做的就是同时给老师一个相应的教学内容,甚至还把学生的互动轨迹全部记录下来,让老师感觉工作变得更有效,才有可能让他(她)去使用。”

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